Hay una vieja discusión, vieja por cierto, sobre si el ejercicio administrativo contempla la función de liderazgo, si es independiente, o, si teniendo cada uno una autonomía funcional, caracterológica y territorial, pueden o no ambos ser desempeñados por una persona que ejerce bien como administrador o como líder. Parece que para dilucidar una excelente e integral formación administrativa es importante entender la relación que existe entre administración y liderazgo y, consecuentemente, generar en el currículo y en la pedagogía los hitos académicos y experienciales que favorezcan la dinamización positiva de dicha relación. El sentido del presente estudio se orienta, pues, a clarificar la visión que el autor tiene de dicha…
- Administración, Características, Educación, Fundamentos, Habilidades, Organizaciones, Sociedad, Universidad
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Liderazgo social
A diferencia del liderazgo profesional, el liderazgo social se centra en el mundo de las relaciones interpersonales y en la comprensión y manejo de los roles y papeles que los seres humanos desempeñan como miembros de una sociedad. El centro de la acción del liderazgo social reside en la satisfacción de las necesidades que facilitan el equilibrio dinámico entre las personas y entre estas y las instituciones. Su tendencia sería a buscar el equilibrio cuando estas relaciones causan, de algún modo, insatisfacción, oprobio o amenaza en el grupo, comunidad o sociedad a quien el líder representa. Se puede decir que el liderazgo social tiende a regular las relaciones entre los…
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Liderazgo profesional
Es uno de los tres tipos básicos de liderazgo que puede desempeñar una persona. El liderazgo profesional es el que le compete a un individuo por el hecho de saber algo. Este saber puede ir desde el nivel puramente artesanal hasta el derivado del conocimiento y dominio de la más alta tecnología. Como tal se refiere tanto al saber empírico como al académico-científico y pasa por las disciplinas tanto exactas y cuantitativas como especulativas y cualitativas. Este tipo de liderazgo explica que los procesos de influencia sobre los demás empiezan porque alguien posee un saber, conoce algo, que le permite relacionarse con otra persona, bien porque ella requiere la utilidad…
- Características, Categorías de liderazgo, Fundamentos, Habilidades, Organizaciones, Sociedad, Universidad
Liderazgo moral
En las circunstancias actuales del mundo contemporáneo, en donde todos los valores se quebrantan y la ola de corrupción avanza a través de diferentes estratos y niveles sociales, donde la ley pierde su vigencia y la mentira se constituye en verdad al arbitrio de quienes sostienen o transforman la cultura, surge, tácito, un clamor de muchos hombres y mujeres, por encontrar el valor y el equilibrio que permita reorientar lo que parece haberse perdido totalmente: la fuerza moral, que como paradigma sirva de referencia a los actores en conflicto para reconstruir la trama rota del tejido social. En esas circunstancias caóticas se requiere, entonces, que la sociedad sea impregnada con…
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La construcción de la vida ética en el niño: implicaciones para el liderazgo
Para dilucidar lo anterior vamos a explicar un poco lo que son las grandes fuerzas del aprendizaje y cómo orientarlas desde la niñez. El ser humano se mueve con respecto al mundo y las cosas por dos fuerzas polares que son la simpatía y la antipatía, definidas en principio como atracción o rechazo hacia algo, o tendencia favorable o desfavorable. La simpatía es un motor para el aprendizaje y para la construcción de estructuras cognitivas, emotivas y volitivas de acuerdo a la suficiencia del sujeto. La simpatía conduce a pensar, sentir y actuar favorablemente hacia algo. La antipatía, por lo contrario, rechaza el aprendizaje, pues crea barreras artificiales que impiden…
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Dimensión ética en la formación para el liderazgo
Formar, para una vida ética, es una necesidad de nuestro tiempo; recuperar, en el ser humano, una postura ética para con la naturaleza, la sociedad y el hombre mismo, es la base para la supervivencia futura del planeta y todos sus constitutivos. Por ello, la naturaleza, la sociedad y el hombre mismo deben estar en la raíz del proceso formativo del ser humano, no sólo en la niñez sino en la juventud y en la adultez, y deben constituir el foco de consciencia que sirva de marco de referencia para su pensar, su sentir y su actuar. Tener una adecuada y correcta relación con estas tres facultades es vivir en…
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La dimensión estética en la formación para el liderazgo
Hay una zona de la vida del ser humano, la vida de sus emociones y sentimientos, que facilita un acceso a niveles de conocimiento más profundo y cualitativo que el pensar racional propiamente dicho. En esta zona el ser humano expresa niveles de complejidad muy individuales en la apreciación del mundo y de las cosas que le afectan; es la zona propiamente síquica donde se desenvuelven pasiones y emociones, de las que se tiene, en la mayoría de las veces, conciencia nebulosa; sin embargo, es la zona donde nuestra intimidad aflora y donde una capacidad para develar lo que subyace tras la apariencia nos otorga el verdadero sentido y, por…
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El hombre, la organización y la sociedad como fundamentos del liderazgo
El hombre, la organización y la sociedad los podemos considerar el fundamento del liderazgo y se constituyen en el escenario donde se debate y se ejercita el liderazgo. En primer lugar porque el líder o la líder es sobre todo un ser humano como todos los demás y reviste ese carácter de universalidad que posee todo ser humano; en segundo lugar porque el liderazgo se ejerce en las organizaciones de todo tipo donde se dirimen asuntos que atañen al hombre y su desarrollo; y en tercer lugar, porque el escenario macro para el ejercicio del liderazgo es la sociedad como conjunto y unidad de todas las instituciones que vinculan al…
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La universidad y su capacidad de liderazgo
En todas las épocas a la universidad, institución de la vida cultural de un país o región, se le ha exigido el ejercicio del liderazgo. El supuesto siempre ha sido que ella contribuye significativamente a la construcción de la vida económica, social y cultural de una región, o país determinado. Dado que está conformada por una elite intelectual, con diversidad de saberes que abarcan desde lo técnico hasta lo humano, pasando por lo económico, lo social y cultural, parece estar capacitada para el eficaz desempeño de dicho liderazgo. La universidad forma profesionales para que contribuyan al desarrollo de la sociedad. Por lo anterior, y gracias a su diversidad de saberes,…
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La autonomía en la educación como marco de referencia necesario para la formación en liderazgo
La Autonomía como sustancia y razón de ser de la educación parece estar en crisis hoy día y algunos desean que perezca completamente, especialmente algunos sectores de la vida económica y equívocas comprensiones de algunos agentes de la vida política y social quienes juegan a su completa extinción. Sin autonomía no existe verdadera educación y sin ella la educación no puede, o está limitada para ejercer un verdadero liderazgo en la sociedad y propiciar la formación de líderes a través del proceso educativo; solo queda un remedo o caricatura de ella. Para comprender mejor el sentido de la autonomía en la educación hemos de entender qué papel ocupa la educación…